Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. Критерием оценки такой политики, является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.
Демократические преобразования, происходящие в России, процесс вхождения в мировое экономическое сообщество обусловили изменение отношения общества к проблемам людей с особыми образовательными потребностями. Реализация государственной программы "Доступная среда" на территории Российской Федерации, начавшаяся в 2011 году, постепенно выходит на новый уровень.
Одной из важных задач программы является создание необходимых условий для доступной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество.
Сегодня перед регионами стоит задача обеспечить доступность зданий и учреждений, а также предоставляемых в них услуг для всех категорий инвалидов. Особое внимание в рамках реализации программы в настоящее время уделяется учреждениям образования в части обеспечения их доступности для детей и взрослых всех категорий инвалидности и вовлечения школ и детских садов в систему инклюзивного образования.
В связи с временным размещением нашего учреждения в здании начальной школы, порядок доступа в здание нашего учреждения инвалидов и других групп маломобильных граждан, осуществляется через главный вход в ГБОУ НАО «СШ п. Хорей-Вер», который оборудован пандусом для движения маломобильных групп населения без посторонней помощи. Далее через пункт охраны по коридору в помещение детского сада.
В ГБДОУ НАО «Детский сад п. Хорей-Вер» разработан:
pdf Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг (331 KB)
Специально оборудованных учебных кабинетах
В ГБДОУ НАО «Детский сад п. Хорей-Вер» в наличии оборудованных учебных кабинетов приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – нет».
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих условиях.
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
«Объектов для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих условиях».
О библиотеке (ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
«Приспособленной библиотеки для инвалидов и лиц с ОВЗ в ДОУ нет.
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих условиях».
Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
«Наличие объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - нет.
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих условиях».
О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Наличие средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих условиях».
Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации
«Конструктивные особенности здания учреждения не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/ душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации – отсутствуют».
О специальных условиях питания
Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ в ГБДОУ НАО «Детский сад п. Хорей-Вер» - нет.
При наличии справки от лечащего врача, организуется питание с заменой продуктов, которые противопоказаны».
О специальных условиях охраны здоровья
Специальных условий для охраны жизни и здоровья инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья –нет.
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья участвуют в образовательном процессе на общих условиях
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация размещена в подразделе «Материально-техническая оснащенность» во вкладке Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация размещена в подразделе «Материально-техническая оснащенность» во вкладке Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
О наличии специальных технических средств обучения и индивидуального пользования
Информация размещена в подразделе «Материально-техническая оснащенность» во вкладке Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
«В ГБДОУ НАО «Детский сад п. Хорей-Вер» отсутствуют общежития, интернаты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья».
